A magyar görögkatolikus egyház oktatási rendszerének történetéről tartottak előadást Dublinban

Szabó József 1991-ben a következőket írta a magyar görögkatolikus egyház oktató-nevelő tevékenységéről: „Ezen egyház tanító tevékenységét elismerésre méltó tettei közé kell sorolnunk ma is, mert évszázadokon át a legalacsonyabb társadalmi helyzetű, a politikai manipulációkon gyakran feláldozott nemzetiségi híveiknek igyekeztek ismereteket nyújtani.”

A magyar görögkatolikus egyház huszadik századi oktató és nevelő tevékenységét is bemutatták Dublinban, az augusztus 23–26. között megrendezett Európai Neveléstudományi Konferencián. A konferencia célja részben az volt, hogy a különböző oktatási-nevelési elméletekbe, gyakorlatokba bepillantást nyerjenek a résztvevők. Ennek keretén belül Inántsy Pap Ágnes, a nyíregyházi Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola oktatója a Debreceni Egyetem Neveléstudományi Doktori Programjának doktoranduszaként tartott előadást a magyarországi görögkatolikus egyház oktatási rendszerének történetéről.

A magyar görögkatolikus egyház az iskolák államosításáig (1948) rendkívül szerteágazó oktatási és nevelési tevékenységet folytatott, közel 150 elemi iskolát tartott fenn, amik a korabeli parókiák mellett működtek. Az államosítás következtében a hivatalos görögkatolikus közoktatás megszűnt, de Sója Miklós nyomán Hodászon, a későbbi cigány kápolnában elindult a hívek oktatása és nevelése. A rendszerváltás újra lehetővé tette a görögkatolikus egyház számára, hogy iskolákat alapítson, illetve tartson fenn. Napjainkban már több ezer diák tanul újra görögkatolikus fenntartású alap-, közép- vagy felsőoktatási intézményben.

Forrás és fotó: Nyíregyházi Egyházmegye

Magyar Kurír