Öt pedagógus részesült egyházmegyei kitüntetésben Kalocsán

A díjat Bábel Balázs érsek alapította 2001-ben néhai elődje, az oktatásért és közművelődésért, a magyar kultúráért sokat tevő Kunszt József (1790–1866) kalocsai érsek emlékére, a főegyházmegye alapításának ezredik évében.

Az elismerést minden évben Kunszt József érseki kinevezésének évfordulóján, május 15-én vagy egy ehhez közeli napon adják át az arra érdemesnek tartott pedagógusoknak az Astriceum Érseki Múzeumban.

Jakabné Galovics Eszter, a kunadacsi Szent Margit Katolikus Általános Iskola igazgatóhelyettese; Tyavoda Julianna, a kiskunhalasi Szent József Katolikus Általános Iskola és Óvoda tanára; valamint Farkas Zoltán Miklós, a kiskunmajsai Tomori Pál Gimnázium, Technikum és Kollégium igazgatója az egyházmegyei fenntartású iskolák pedagógusai közül érdemelte ki a díjat. Schuckné Balázs Ágnes, a kalocsai Nagyasszonyunk Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium óvodavezetője a szerzetesi, míg Illés Péter, a Kalocsai Fényi Gyula Általános Iskola Belvárosi Általános Iskolájának igazgatója a világi kategória szakembereiként kapták meg az elismerést.

A főpásztor a díjátadó ünnepség előtt személyesen találkozott a kitüntetettekkel, és gratulált nekik.

Köszöntőjében megfogalmazta, hogy a pedagógusokra nagyon nagy szüksége van a társadalomnak és az Egyháznak egyaránt. Nem véletlenül olvassuk a Szentírásban, hogy „akik másokat igazságra oktattak, ragyogni fognak, mint a csillagok az égen”. Az elmúlt időszak járvánnyal terhelt világa kifejezetten megmutatta, milyen nagy szükség van a személyes kapcsolatokra a nevelésben.

A digitális világ soha nem tudja pótolni a jelenléti oktatást, a pedagógusok személyes példáját.

Sokszor szoktuk mondani: „A szavak elszállnak, de a példák vonzanak.”

Nagy Attila piarista házfőnök ünnepi beszédében a piarista rend alapítóját, Kalazanci Szent Józsefet, a katolikus oktatás védőszentjét idézte, aki így ír a nevelés feladatáról: „Eléggé tudja mindenki, hogy mennyire jelentős és elismerésre méltó szent tevékenység a gyermekek tanítása, kiváltképp a szegényeké, hiszen ez az oktatás segíti hozzá őket örök üdvösségük elnyeréséhez. Amikor ismereteket közlünk velük vagy vallásosságra neveljük és hittanra tanítjuk őket, egyaránt gondoskodunk testi és lelki jólétükről. Így ugyanazt a szolgálatot teljesítjük irántuk, amit őrzőangyalaik látnak el.”

Ebből is látszik, hogy időről időre újra meg kell fogalmazni, hogy mi a pedagógus feladata – mutatott rá a piarista szerzetes. – Mindenki másként határozza ezt meg. Van, aki a versenyek sikerét említi, van, aki a kirándulások sokaságát, és van, aki a nagy akciókat, amitől a pedagógusoknak vagy az intézménynek hírneve kerekedik. Mindez fontos, de a fő feladat mégsem ez.

A cél hármas: megtanítani az anyagot, tudást átadni, embert faragni a gyerekekből és meghívni őket a keresztény életre.

Ez a hármas küldetés pedig mindannyiunk objektív felelőssége, melyet számon fognak kérni rajtunk – tette hozzá Nagy Attila.

A nevelés nyilván elsősorban a család joga és kötelessége, de éppen azért bízzák a szülők gyermekeiket – szabad döntésükkel – az iskolára, hogy ott az ő szándékaik szerint neveljék őket. A szülő a beíratással döntést hoz arról, hogy milyen értékrend mentén szeretné, ha gyermekét nevelnék. Mivel azonban a szülő nem gondolkodik el minden esetben – sőt egyre ritkábban – az élet nagy dolgairól, ezért a nevelő küldetése még különlegesebb szerep lesz, hiszen a nevelés által indirekt módon hatnia kell a szülőkre is. Nem könnyű feladat, de csodálatos méltóság és felelősség. Ezért kell kitüntetésekkel is elismerni a pedagógusok személyében és munkájában azt a különleges és semmi mással nem pótolható értéket, amit a következő nemzedék nevelésében képviselnek. Nem pusztán pillanatnyi sikerekre törekszünk tehát, hanem a jövő építésére, ez pedig a legszebb hivatások egyike – fogalmazott a piarista házfőnök.

A díjátadón a kiskunmajsai Tomori Gimnázium tanulói működtek közre színvonalas előadásukkal.

Forrás: Kalocsa-Kecskeméti Főegyházmegye

Fotó: Koprivanacz Kristóf

Magyar Kurír