Célzott oktatási ostrommal igyekeznek hátrányos helyzetű régiók és lakóterületek támogatását megoldani. A „kompenzációs erőforrás-juttatás” modelljét kidolgozó szegénységi konferencia szerint az oktatási kínálat növelése jelenthet megoldást. Ez még nem szünteti meg a jövedelmi és lakhatási helyzetben megjelenő szakadékokat, de a hátrányos szociális helyzetből származó gyerekek jövőképe biztatóbbá válik. Az iskolákban van min változtatni – fogalmaztak a konferencián.
A nemzetközi példák biztatóak. A kompenzációs juttatás Hollandiában, Svájcban, Hamburgban és Kanadában beváltotta a hozzáfűzött reményeket.
A modell lényege nem a pénz. A kompenzáció nem elsősorban anyagi eszközöket jelent, hanem a képzési helyzet minőségi javítását. Minden támogatott terület maga dolgozza ki a koncepciót, hogyan és milyen erőforrásokat tudna hasznosítani. Kulcsszó mindenütt az egyénre szabott támogatás.
Az iskolai rossz teljesítmény soha nem egyetlen okra vezethető vissza. Általában több faktor játszik szerepet, így a lakhatási helyzet, a jövedelem, a szülők iskolázottsága felelős a felemelkedési esélyekért. Ausztriában a szociális helyzet döntően meghatározza a gyerek jövőjét, ez mutatja az iskolatípusok között megoszló tanulói arány.
Magyar Kurír/Kathpress