Fókuszban a neurodiverzitás – Szakmai műhely az ADHD-ról a Piarista Segítő Háló szervezésében

A találkozó célja az volt, hogy a résztvevők együtt gondolkodjanak arról, miként tudják intézményeikben érzékenyebben, tudatosabban és szakmailag megalapozottabban támogatni a neurodivergens gyermekeket, családokat és pedagógusokat.

A program szakmai blokkjait Agócs Andrea mentálhigiénés szakember vezette, aki a neurodiverzitás pedagógiai és mentálhigiénés vonatkozásait járta körül.

Szó esett többek között a pedagógusok felkészítésének fontosságáról, az egyénre szabott tanulási utak szükségességéről, a stigmák lebontásáról, valamint arról, hogyan lehet támogatóbb intézményi környezetet kialakítani az ADHD-vel élő gyerekek számára.

A műhely során hangsúlyosan megjelent a közös felelősség kérdése: a diákok, pedagógusok, szülők és segítő szakemberek együttműködése elengedhetetlen ahhoz, hogy valódi támogatást tudjunk nyújtani.

A résztvevők gyakorlati ötleteket és módszereket is megosztottak egymással, különösen a differenciálás, a reziliencia (pszichológiai rugalmasság) fejlesztése, az érzelemszabályozás és a kortárssegítés területén.

A délutáni blokkban Tőzsér Pál SP, a Piarista Rend Magyar Tartománya Gyermekvédelmi Titkárságának vezetője számolt be az elmúlt időszak szakmai munkájáról és fejlesztéseiről. Bemutatta többek között a titkársághoz kapcsolódó projekteket, az intézményi krízisprotokoll kidolgozását, valamint a biztonságos intézményi környezetet támogató kezdeményezéseket.

A zárókör reflexiói megerősítették: egyre nagyobb igény mutatkozik az intézményi együttműködésre, a szakmai hálózatok erősítésére és az érzékenyítő képzések folytatására.

A résztvevők kiemelték, hogy a pedagógusok és szülők közötti partnerség kulcsszerepet játszik a sajátos nevelési igényű gyermekek támogatásában.

A Piarista Segítő Háló következő találkozóját október 1-jén Szegeden rendezik meg.

Forrás és fotó: Piarista Rend Magyar Tartománya

Magyar Kurír