Kazincbarcikán találkoztak a Cigánypasztorációs Pedagógiai Műhely résztvevői

Németh Zoltánné, az Egri Érseki Hivatal munkatársa elmondta, hetedik alkalommal gyűltek össze a pedagógusok, hogy közösen gondolkodjanak a cigánypasztoráció aktuális kérdéseiről és megismerjék egymás jó gyakorlatait.

A megjelent pedagógusokat Tran Dinh Biet Pál szalézi szerzetes köszöntötte és hívta közös imára. Jelenleg öt szalézi szerzetes van Kazincbarcikán, mindannyian aktívan jelen vannak a cigánypasztorációban.

Németh Zoltán, az EKIF főigazgatója köszöntőjében elmondta, az Egri Főegyházmegye fenntartásában működő 56 intézmény közül 20 iskola szakembereit hívták meg erre a közös gondolkodásra, amikor is az egyenlőség gondolatát a méltányosság érvényesítésének irányába szeretnék mozdítani.

A köszöntőt követően a szakiskola diákjai rövid műsorral mutatkoztak be a résztvevőknek. Elhangzott, hogy a tanárok kedvesek, segítőkészek, megértőek, az intézményben nemcsak szaktudást, hanem rengeteg támogatást is kapnak fiatalok, hogy meg tudják állni a helyüket az életben, így például támogatják a B kategóriás jogosítvány megszerzését is.

Az egyik diák elmondta, sok barátja van az iskolában, ahol pék-cukrásznak tanul, és hálás azért, hogy a kisfiával együtt elfogadták őt a tanárok is és a diáktársai is. Bár szülőként sokkal nehezebb a tanulás, de az álmát nem adja fel, és ehhez minden segítséget megkap a pedagógusoktól.

A hitük mélyítésében nemcsak a tanárok, hanem a szalézi szerzetesek is segítik a diákokat, akik közül többen szalézi animátorként példaképként állnak kortársaik előtt.

Molnár-Gál Béla, a Magyar Katolikus Püspöki Konferencia cigánypasztorációs referense, a szakiskola igazgatója Hittel, humorral, hatékonyan címmel mutatta be az 1993 óta működő iskola pedagógiai hitvallását és programját. Az intézményt az esélyteremtés iskolájaként definiálta, ami annak érdekében jött létre, hogy a lemorzsolódó, hátrányos helyzetű gyerekeket felkarolja és segítse.

Fontos az ítélkezésmentes, lehajoló szeretet, az egyéni kompetenciafejlesztés, ami visszavezeti a diákokat a tanuláshoz. A szabályok, házirend betartatása nem tekintélyre, hanem bizalomra, személyes kapcsolatra épül. Az igazgató rámutatott: a hatékony tanításhoz, neveléshez elengedhetetlen, hogy megismerjék a diákok családi hátterét, körülményeit, magát a roma kultúrát pedig tantárgyként tanítják annak érdekében, hogy a gyerekek identitását erősítsék. A szülők elérése érdekében kihelyezett szülői értekezleteket tartanak. A közösségépítés egyik legjobb terepe az oratórium, amelyben játékos sportfoglalkozásokat, vetélkedőket szerveznek.

Szó esett továbbá az intézmény Dobbantó és Műhelyiskola programjáról, amelyben a 15. életévüket betöltött diákok – függetlenül attól, hogy hány osztályt fejeztek be általános iskolában – vehetnek részt, akikkel fejlesztőpedagógus foglalkozik.

Az előadást követően Koós Ede, a főegyházmegye cigánypasztorációs referense hívta közös gondolkodásra a jelenlévőket, akik később megtekinthették az iskola műhelyeit is.

Forrás: Egri Főegyházmegye

Szöveg: Pap Ildikó

Fotó: Federics Róbert/Szent István Televízió

Magyar Kurír